【教师教育】深入课堂细诊断 精准把脉明方向——“省培计划（2026）”宝丰县送教下乡培训项目进行问题诊断

10月21日与27日，“省培计划（2026）”宝丰县送教下乡培训项目小学语文班进行问题诊断。在首席专家魏延争带领下，专家团队分5组深入城乡23所学校，对参训学员的课堂教学进行基于培训主题的听课诊断。

本次诊断聚焦小学语文中高年级思维型课堂建构进行，参训教师立足本班学情，围绕指定课题进行同课异构，积极尝试将思维型课堂理念融入教学过程。同小组学员、同一学校语文教师及教学专干、业务校长一同观课。

专家团队对照观察量表，从核心任务确定、问题链设计及思维可视化工具运用等维度精准把脉。并采用线上线下相结合的方式，与参训教师进行交流讨论，直击问题、给出针对性指导，帮助学员理清思路、明确改进方向。

通过为期两天的入校听课，专家团队全面了解到一线教师教学现状，梳理出存在的突出问题。下阶段将创新开展示范教学和研课磨课，手把手持续跟踪指导，带领全体参训教师聚焦主题、明晰路径，进一步促进课堂教学提质增效。